Portuguese term (edited): Projeto de Regularização do Fluxo Escolar

Ein brasilianisches Schulreformprojekt, evtl. aus und für Bahia, welches Optimierung der Verhältnisse durch Empirie anstrebt (mittels Schülerumfragen usw.).

Empirische Sozialforschung:

"Empirische Sozialforschung bezeichnet die systematische Erhebung von Daten der Sozialwissenschaften über soziale Tatsachen durch Beobachtung, Befragung/Interview, Experiment oder durch die Sammlung sog. prozessgenerierter Daten und deren Auswertung. Neben der Allgemeinen Soziologie und den speziellen Soziologien (wie beispielsweise die Familien-, Organisations- oder Berufssoziologie) gilt die empirische Sozialforschung als dritter großer Bereich der Soziologie. Zugleich ist sie eine disziplinübergreifende Erfahrungswissenschaft, da sie anderen Sozialwissenschaften Erhebungsverfahren und Methoden zur Verfügung stellt (z. B. der Politologie in der Wahlforschung; der Volks- und Betriebswirtschaftslehre in der Marktforschung; der Sozialpsychologie mit Experimenten; der Wirtschafts- und Sozialgeschichte mit quantitativen Verfahren), an deren Entwicklung die Soziologie zwar in prominenter, aber nicht ausschließlicher Weise beteiligt war. "

Über das PRFE:
This dissertation presents a case study on the performance of the School Flow Regularization Project(PRFE)that is part of the Educar para Vencer (PEV) Program in grades 5-8 in a public elementary school in the year 2006 in the city of Salvador. It is based on the importance of educational management, evaluation of its performance, and the need to improve the quality of basic education in view of the high rate of age-grade lag in Bahia. The PRFE was implemented in 369 municipalities, with the participation of 175,599 students in 3,290 schools. The following categories of variables were investigated: pedagogical material, managerial/logistic/pedagogical support, school infrastructure, evaluation of teaching and teacher mediation.